Aportes para conocer la historia del distrito de Independencia en el contexto de Lima Norte
Introducción
Es frecuente escuchar entre los maestros que la falta de identidad es una de las causas principales de la escasa participación y compromiso de los estudiantes, padres de familia e incluso de ellos mismos con sus instituciones educativas y con el distrito.
Cabe por eso preguntamos:
- ¿Cuál es la causa de la falta de identidad?
- ¿Por qué una persona no logra sentir que forma parte de un colectivo, de una institución o de un distrito?
- ¿Qué hacer para promover en los estudiantes, maestros y padres de familia su sentido de pertenencia e identidad con el distrito de Independencia?
- ¿Cómo lograr ciudadanos identificados y comprometidos con el desarrollo de su distrito?
Sabemos que son varios los factores que intervienen en el proceso de desarrollo de las identidades
individuales y colectivas.
En primer lugar, para identificarse con la familia, el barrio, la escuela o
el país, hace falta sentirse acogido, participar de la vida de ese colectivo, conocer y valorar una historia común y compartir un proyecto a futuro.
Por ejemplo, a los niños y jóvenes les resulta más
cercana la experiencia de identificarse con su familia, su grupo de amigos o su equipo deportivo,
pues los intereses comunes son en esos casos más visibles y próximos.
En cambio, construir identidad con colectivos más amplios, como un distrito o un país, requiere de un acompañamiento que les permita percibirse como miembros de esos colectivos, como ciudadanos con derechos y responsabilidades.
Para ello, es importante que se perciban como partícipes y continuadores de un proceso, es decir, que construyan la noción de tiempo desde su experiencia más próxima. Así estarán en mejores condiciones para comprender la información histórica y arqueológica, y para valorar el patrimonio
cultural heredado.
La escuela puede aportar significativamente en la construcción de las identidades y en la apropiación de la memoria colectiva brindando a los estudiantes oportunidades de participar en la vida del grupo y de asumir compromisos cotidianos con proyectos comunes.
Contenido
Presentación
Introducción
Capítulo I
Algunos conceptos involucrados en el desarrollo de la identidad
1. La identidad: Un proceso dinámico y creador
2. Las culturas
3. Patrimonio cultural e identidad
4. Memoria e identidad
5. Interculturalidad y educación
Capítulo II
Independencia en la historia preinca e inca
1. Etapa Preinca
2. Etapa Inca (1476-1532)
Capítulo III
Lima Norte en la época colonial
1. Características geográficas del valle de Carabayllo
2. Disminución de la población indígena
3. El sistema de encomiendas y reducciones en el valle de Carabayllo
4. Mita de los indios de Carabayllo y Comas en el siglo XVII
5. Las haciendas y los esclavos en el valle de Carabayllo
Capítulo IV
Lima Norte en la República
1. Lima Norte: Escenario de hechos históricos durante la República
2. Presencia de población china en el valle de Carabayllo
3. El valle de Carabayllo a mediados del siglo XIX
4. La reforma agraria y el proceso de urbanización en el valle del Chillón
5. De las haciendas a los actuales distritos
6. Población actual por distritos en Lima Norte
1. Ubicación
2. Antecedentes del distrito: La Hacienda Aliaga y la familia Nicolini
3. Nacimiento y creación política del distrito
4. Pampa de Cueva: Capital del distrito
5. El Ermitaño
6. La Unificada
7. Tahuantinsuyo
8. Túpac Amaru-Payet
9. Zona Industrial
Capítulo VI
Huellas prehispánicas en Independencia: Centro
Ceremonial Pampa de Cueva
1. Su origen
2. Ubicación política del Centro Ceremonial Pampa de Cueva
3. Ubicación geográfica del Centro Ceremonial Pampa de Cueva
4. Características de la cuenca del Valle Bajo del Río Chillón
5. Antecedentes del hallazgo del Centro Ceremonial Pampa de Cueva
6. Historia del Centro Ceremonial Pampa de Cueva
7. Reconstrucción del Centro Ceremonial Pampa de Cueva
8. Testimonios arqueológicos encontrados en el Centro Ceremonial Pampa de Cueva
9. Elementos constructivos en Pampa de Cueva y en otros templos en “U”
10. El Centro Ceremonial Pampa de Cueva en la actualidad
11. Conclusiones del trabajo de investigación de Daniel Chumpitaz
Anexos
Anexo 1: Ley de Fundación del Distrito
de Independencia
Anexo 2: Relación
de alcaldes del Distrito de Independencia
Anexo 3: Información sobre lugares
arqueológicos en Lima Norte